Nesta entrevista, conversei com o professor de português do Colégio Martim Cererê para conhecer um pouco mais sobre sua trajetória, suas motivações e o sentido que encontra ao ensinar este idioma. A seguir, registro as perguntas realizadas e as respostas compartilhadas.

Olá, professor. Aqui é Mario Molina.

Primeira pergunta:
O que o motivou a escolher lecionar português no Martim Cererê?

O professor explicou que sua principal motivação foi o gosto pelo trabalho com crianças e jovens. Destacou, ainda, que o Martim é um ambiente acolhedor e estimulante para o exercício docente, no qual se sente valorizado e inspirado a ensinar.

Segunda pergunta:
Como foi a sua experiência ao chegar a esta instituição?

Ele relatou que já havia lecionado em universidades e que a mudança de contexto representou um contraste significativo. Em outras instituições, seus estudantes eram adultos; aqui, convive com crianças e adolescentes, cuja energia e alegria no processo de aprendizagem tornam o cotidiano escolar mais vivo e significativo. Observou que, no ensino superior, alguns alunos se sentem obrigados a frequentar as aulas, enquanto, no colégio, percebe maior entusiasmo e espontaneidade diante do estudo.

Terceira pergunta:
Que conselho o senhor daria aos alunos que desejam estudar português?

O professor recomendou que os estudantes superem o receio inicial diante do idioma e se permitam explorá-lo com coragem. Ressaltou que aprender uma nova língua amplia horizontes, abre portas e favorece o encontro com outras culturas e formas de ver o mundo.

A entrevista revelou-se enriquecedora, pois permitiu compreender com maior profundidade o entusiasmo e o compromisso do professor com o ensino do português. Suas palavras evidenciam que o aprendizado de uma língua estrangeira não se limita ao domínio de estruturas linguísticas: trata-se também de um processo de crescimento pessoal, sensível e cultural, que convida cada estudante a enfrentar seus medos e a expandir seus próprios limites.